Förderkonzept

Das Förderkonzept beschreibt die pädagogische Grundhaltung zur Förderung aller Kinder und die Angebote zur Förderung von Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Die Schulanlagen stellen unterschiedliche, auf das Quartierschulhaus abgestimmte Unterstützungsangebote für Kinder mit Schulschwierigkeiten oder besonderen Begabungen bereit. Welche Kinder Anspruch auf welche Unterstützungsmassnahme haben, entscheidet im Normalfall die Lehrperson in Absprache mit den Fachpersonen. Zeigt sich, dass ein Kind regelmässige Unterstützung benötigt, werden die Eltern informiert. Einführungsklasse für Fremdsprachige, Einschulungsjahr, Deutsch als Zweitsprache, Logopädie, Psychomotorik, Stütz- und Förderunterricht, schulische Heilpädagogik, Schulsozialarbeit, Unterrichtsassistenz