Schülerrat

Seit Anfang Schuljahr 2006/2007 wurde aus unserer Schülerschaft ein Rat gebildet, der sich verschiedenen klassenübergreifenden Problemen annimmt und Anträge an die Lehrerschaft und Schülerschaft zur Mitgestaltung des Schulalltags stellt.

Folgende Projekte und Neuerungen wurden durch den Schülerrat eingeführt oder unterstützt:

Fussballregeln auf dem Pausenplatz Nutzungsregeln für den "Trüller" Nutzerpässe für die Spielkiste Schülerzeitung Fussballturnier Kurzdorf sucht den Superstar Pastafest Regelung WC-Benützung Viele kleine Streitigkeiten konnten geklärt werden

In Bearbeitung:

Pausenkiosk Talentwettbewerb Buchstabensuppenfest

Ziele des Rates:

1. Zwischenmenschliche Probleme und Auseinandersetzungen werden klassenübergreifend besprochen und es wird nach Lösungen gesucht. Beispiele:
a) Spielkiste: Material kommt nicht zurück.
b) Klassen übergreifende Probleme in der Pause (zB. Fussball).
c) kleine Störaktionen in der Pause (Spiele der anderen stören).
d) Abfall wird liegen gelassen.
e) Finken werden liegengelassen.
f) aus Etuis werden Sachen gestohlen, wenn die Klasse nicht anwesend ist.

2. Mitverantwortung und Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern in schulischen Angelegenheiten werden gefördert. Beispiele:
a) Ideen zur Gestaltung des Pausenplatzes.
b) Ideen zur Gestaltung der Freizeit (Panini-Sammelbörse).
c) Erstellen eines Pausenkioskes.
d) Schülerstar erküren.

3. Der Schülerrat bearbeitet Anträge der Klassen oder des Teams. Beispiele:
a) 5. Klasse möchte PingPong-Tisch eine Woche während der Pause für ein Ping-Pong-Turnier reservieren.
b) 3. Klasse will eine Umfrage starten und braucht Freiwillige.
c) Team beantragt Kuchen für Projekwoche, Koordination.

Zusammensetzung:

• Pro Klasse 2 Klassenvertreter, davon 1 Aktuar (Mittelstufe)
• 1 Schülerratspräsident/-in
• 1 Schülerratsverantwortlicher (Hr. Wohlgensinger)

Aufgaben/Voraussetzungen Präsident/in:

• Ist 6. Klässler/-in.
• Hat kein Stimmrecht, neutrale Rolle, damit Stimmverteilung unter den Klassen gerecht.
• Wird von allen Schülern gewählt.
• Hat folgendes Pflichtenheft:

• Sitzungsleitung
• Traktanden sammeln und Traktandenliste erstellen
• Zeitrahmen festlegen
• Zuhören können
• Meinungen sammeln
• Gespräche lenken
• Die Schweigenden zum Reden bringen
• Auf Voten eingehen
• Diskussionen auf Ziel/Abschluss hinbringen


Aufgaben/Voraussetzungen Klassenvertreter:

• Gesprächsregeln einhalten können
• Klassenanliegen einbringen
• Mitreden wollen
• Aktiv mitdenken, initiativ sein
• Offenes Ohr haben
• Andere Meinungen zulassen können
• Beschlüsse vertreten können